Koçak 2010 hedeflerini açıkladı

Bu şehri;daha çok çalışan,daha çok üreten,da ha çok satıp kazanan,daha müreffeh bir hayat süren insanların yaşadığı,geleceğe ümitle bakan,gelecekten endişesi olmayan,karnı tok, sırtı pek,yüzleri gülen,sevinçli,sevecen bir 'DADAŞLAR DİYARI' olarak tarihe sunmak sizle rin görevi olacak. SAYGIDEĞER REKTÖRÜM,ne olur bu görevi bu ülkede,Yüce Atatürk'ün adını taşıyan bu Üni versitemiz başlatsın ve yapsın.Haydi, bu ülkeye siz örnek olunuz.Bu görevi sizler yükleniniz.Bu vatandaş sizden bu misyonu yeri ne getirmenizi bekliyor.HAYDİ!HAYDİ!HAYDİ! GÖRELİM SİZLERİ.'ALLAH'A EMANET OLUNUZ.EN KALBİ SAYGILARIMI SUNUYORUM.Hoşça kalınız.

Yoksa dünyadan kopuk yaşar,oluşumları görüp bilemediğimiz için gereklii tedbiri alamayız Teknolojiyi getiremeyiz, dünyadan kopuk yaşa yacağımız için refah seviyemizi düzenleyeme yiz.Üretemeyiz,satamayız.O zaman,çığ gibi büyüyen işsizlik altında kalarak eziliriz. Sayın Hocam,öyle ise değişen,gelişen yeni dün ya düzenini çok iyi okumalıyız.Buna ayak uydurmalıyız.Bunu yapacak olan kurumlar da hiç süphesiz ki ÜNİVERSİTELERİMİZDİR.Yapılan çalışmalar,üretime mutlaka dönüştürülmelidir. Üniversitelerimiz,programlarını ülkemizin ih tiyaç duyduğu alanlara yönelik yapmalıdır.Öğ retim üyeliği,bir ekmek kapısı olmaktan çıkarılmalı,bir hayat tarzı standardına kavuşturulmalıdır. SAYGIDEĞER REKTÖRÜM,bu şehirde artık üniver site o lokomotif görevini yapmalı,bugüne kadar yapılan o ezberci eğitimi bırakmalı,yu karıda acizâne saydığımız sorgulayan,düşünen eğitime geçmelidir.Bu'DADAŞLAR DİYARI', bu ma'kus talihini artık kırmalıdır.Buna ancak ve ancak sizler ön-ayak olacaksınız.

yapacak buluş yapan,araştıran,patent elde edebilecek bilim adamımız yok mu?Onun için mi bu durumdayız.Kanımca, üniversitelerimizin önündeki en büyük engel olan bu çağ dışı'YÖK' sistemini kaldırmaktır.YÖK,sadece bir koordi nasyon sistemi olmalıdır.Üniversitelerimiz, özerk ve özgür olmalıdır.ARTIK HÜKÛMET,ÜNVER SİTE REFORMUNU HİÇ VAKİT GEÇİRMEDEN DERHAL GÜNDEME GETİRMELİDİR.BU KONU,BİLİMSEL PLAT FORMLARA TAŞINARAK,ÇÖZÜLMELİDİR.ÜLKEMİZDEKİ BİLİM ADAMLARIMIZ VE DEVLET KURUMLARIMIZ,KISA ZAMANDA BİR YOL HARİTASI OLUŞTURMALIDIR.Sebep ler araştırmalı,nihai çözüme varılmalıdır.Ar tık,üniversitelerimizin ve bilim adamlarımı zın enerjisi, boş yere heba edilmemelidir.Ar tık bu konuya odaklanmalıyız.Bu kanayan yara, artık zamana yayılarak,kimin neler yapacağı belirlenmelidir.Ha,bu arada yabancı dil eğiti mi çok iyi verilmeli,evrenselliğe ulaşmanın, dünyayı takip etmenin,kendimizi her yönümüzle tanıtabilmemiz için,iyi bir yabancı dil eğitimi vermek gerektiğine inanmalıyız.

yapacak buluş yapan,araştıran,patent elde edebilecek bilim adamımız yok mu?Onun için mi bu durumdayız.Kanımca, üniversitelerimizin önündeki en büyük engel olan bu çağ dışı'YÖK' sistemini kaldırmaktır.YÖK,sadece bir koordi nasyon sistemi olmalıdır.Üniversitelerimiz, özerk ve özgür olmalıdır.ARTIK HÜKÛMET,ÜNVER SİTE REFORMUNU HİÇ VAKİT GEÇİRMEDEN DERHAL GÜNDEME GETİRMELİDİR.BU KONU,BİLİMSEL PLAT FORMLARA TAŞINARAK,ÇÖZÜLMELİDİR.ÜLKEMİZDEKİ BİLİM ADAMLARIMIZ VE DEVLET KURUMLARIMIZ,KISA ZAMANDA BİR YOL HARİTASI OLUŞTURMALIDIR.Sebep ler araştırmalı,nihai çözüme varılmalıdır.Ar tık,üniversitelerimizin ve bilim adamlarımı zın enerjisi, boş yere heba edilmemelidir.Ar tık bu konuya odaklanmalıyız.Bu kanayan yara, artık zamana yayılarak,kimin neler yapacağı belirlenmelidir.Ha,bu arada yabancı dil eğiti mi çok iyi verilmeli,evrenselliğe ulaşmanın, dünyayı takip etmenin,kendimizi her yönümüzle tanıtabilmemiz için,iyi bir yabancı dil eğitimi vermek gerektiğine inanmalıyız.

yapacak buluş yapan,araştıran,patent elde edebilecek bilim adamımız yok mu?Onun için mi bu durumdayız.Kanımca, üniversitelerimizin önündeki en büyük engel olan bu çağ dışı'YÖK' sistemini kaldırmaktır.YÖK,sadece bir koordi nasyon sistemi olmalıdır.Üniversitelerimiz, özerk ve özgür olmalıdır.ARTIK HÜKÛMET,ÜNVER SİTE REFORMUNU HİÇ VAKİT GEÇİRMEDEN DERHAL GÜNDEME GETİRMELİDİR.BU KONU,BİLİMSEL PLAT FORMLARA TAŞINARAK,ÇÖZÜLMELİDİR.ÜLKEMİZDEKİ BİLİM ADAMLARIMIZ VE DEVLET KURUMLARIMIZ,KISA ZAMANDA BİR YOL HARİTASI OLUŞTURMALIDIR.Sebep ler araştırmalı,nihai çözüme varılmalıdır.Ar tık,üniversitelerimizin ve bilim adamlarımı zın enerjisi, boş yere heba edilmemelidir.Ar tık bu konuya odaklanmalıyız.Bu kanayan yara, artık zamana yayılarak,kimin neler yapacağı belirlenmelidir.Ha,bu arada yabancı dil eğiti mi çok iyi verilmeli,evrenselliğe ulaşmanın, dünyayı takip etmenin,kendimizi her yönümüzle tanıtabilmemiz için,iyi bir yabancı dil eğitimi vermek gerektiğine inanmalıyız.

yapacak buluş yapan,araştıran,patent elde edebilecek bilim adamımız yok mu?Onun için mi bu durumdayız.Kanımca, üniversitelerimizin önündeki en büyük engel olan bu çağ dışı'YÖK' sistemini kaldırmaktır.YÖK,sadece bir koordi nasyon sistemi olmalıdır.Üniversitelerimiz, özerk ve özgür olmalıdır.ARTIK HÜKÛMET,ÜNVER SİTE REFORMUNU HİÇ VAKİT GEÇİRMEDEN DERHAL GÜNDEME GETİRMELİDİR.BU KONU,BİLİMSEL PLAT FORMLARA TAŞINARAK,ÇÖZÜLMELİDİR.ÜLKEMİZDEKİ BİLİM ADAMLARIMIZ VE DEVLET KURUMLARIMIZ,KISA ZAMANDA BİR YOL HARİTASI OLUŞTURMALIDIR.Sebep ler araştırmalı,nihai çözüme varılmalıdır.Ar tık,üniversitelerimizin ve bilim adamlarımı zın enerjisi, boş yere heba edilmemelidir.Ar tık bu konuya odaklanmalıyız.Bu kanayan yara, artık zamana yayılarak,kimin neler yapacağı belirlenmelidir.Ha,bu arada yabancı dil eğiti mi çok iyi verilmeli,evrenselliğe ulaşmanın, dünyayı takip etmenin,kendimizi her yönümüzle tanıtabilmemiz için,iyi bir yabancı dil eğitimi vermek gerektiğine inanmalıyız.

TEC DAGLI Yorumcu kardeşim fikir ve duygularına katılıyorum bu vesile ile duyarlılıgınızı kutluyorum yorgun savaşçı

'Öğrencinin,düşünmeyi öğrenmesini sağlamalı yız'Düşünmeyi öğrenen öğrenci,düşünmeyi nere de bulabileceğini iyi bilir.Böyle bir eğitim de yaratıcı bir düşünme eğitimini doğurur. Onun içindir ki sorunları çözücü ve sorgulayı cı yaklaşımlar bu eğitim sistemine sokulmalı dır.Böyle bir yaklaşım,öğrencinin hem kendini iyi tanımasını hem de çevresini tanıyıp onla rı iyi çözümleyebilmesini sağlar.Yani öğrenci kişiliğinin bulmuş olur.Sorgulayan,araştıran, düşünen ve üreten bir eğitim sistemi yaklaşı mı,kişinin hayatı boyunca sorgulamasını ve gelişen teknolojiye daha iyi uyum sağlamasını kazandıracaktır.Ne yazık ki böyle aktif bir model,bugün üniversitelerimizde uygulanmamak tadır.Bunun yapılmasını arzu ediyoruz.Bugün dünyada üniversiteler,daha kaliteli bir eği tim vererek,geleceğin düşünen insanlarını ye tiştirmeği hedefliyorlar.Eğer bir üniversite tede kaliteli akademisyen varsa,hiç şüphesiz öğrenci de öyle olacaktır.Acaba bizim üniver sitelerimizi,üniversite

bize füze,tank,helikopter,çeşitli tohumlar satmaktadır.Milyarlarca $ paramız bu ülkeye gitmektedir. Sayın Hocam,bugünkü dünya düzeninde kuvvet, hiç şüphe yok ki--B İ L G İ--dir.Birçok yer altı kaynağı olan ülkeler gelişmiş değiller dir.Bu kategeriye de girmiyorlar.Gelişmişlik, buluş ve icat yapmaktır.Bazen, çok çalışmak da yeterli olmuyor.İlla ki buluş yapacaksın. Üniversite yapısı ve asli görevi gereği,bilgi yi araştırmak,yaymak ve bulmak zorundadır. Bugünün üniversitesi;(yani sizler)yetişmiş,ni telikli insan gücünü sağlamak zorundadır.Bi lim insanı yetiştirerek,dünya çapında araştır ma yaparak,bilgi üretmek ve üretilen bu bilgi yi teknolojiye dönüştürerek halka aktarabil mek en önemli görevidir.Bugün dünyada bu ya pılmaktadır.Biz de bunu en kısa zamanda yapma lıyız,artık kaybedilecek zamanımız yoktur. Sayın Hocam,artık okullarımızda(İlk ve orta öğretim de dahil)bu ezberci eğitimi bırakmalı yız.Günlük bilginin öğretilmesini rafa kaldır malıyız.

------SAYGIDEĞER R E K T Ö R Ü M -------- 2009-2010 Öğretim yılının,şehrimize ve mille timize hayırlı olmasını dilerim. Sayın Hocam,takdir edersiniz ki gelişmiş ülke ler,gelişmişlik düzeylerini yayınları ile de ğil,'YÜKSEK TEKNOLOJİ ÜRÜNLERİNİN SATIŞ RAKAM LARI İLE ÖLÇÜYORLAR'.Ayrıca,üniversiteleri nin;öğrenciye,mahalli şehire ve bölgeye,daha sonra ülke ve dünyaya ne hizmet verdiklerini, evrensel bilgiye nasıl bir katkı yaptıklarını sorguluyorlar.Sonra yayın yapmak,bir marifet değildir.Mesela,parametreleri değiştiren bir tezgah kurarak,birçok yayın çıkarabilirsi niz.Fakat,o orada kalır,somut bir gösterge olamaz.Bu konuda gelişmiş,modern,çağdaş üniversiteler örnek alınmalı,onların yaptıkla rı gibi yapılmalıdır.Yirminci yüzyılın başla rında iyi durumda olmayan Japonya,Singapur, Hong Kong'un birer ekonomik güç olmalarının nedeni;hiç şüphesiz ki keşfe ve yeniliğe daya nan ekonomileri olmuştur.Bölgede bir güç hali ne gelen İsrail,bu buluşçu ekonomisi sayesin de,