Uluslararası İlham Projesi start aldı

DUYGU BEKTAŞ(İHA) - Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, "Tüm okullarımızı çocuk dostu öğrenme ortamlarına dönüştürmek ve okullarımızı veli, yönetici, öğretmen, öğrenci gibi tüm paydaşların etkin katılımlarının sağlandığı merkezler haline getirmek istiyoruz" dedi.

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu Hilton Otel'de düzenlenen 'Uluslararası İlham Projesi' Tanıtım Toplantısına katıldı.

OLİMPİYATLAR PROJENİN ESİN KAYNAĞI OLDU

Çubukçu burada yaptığı konuşmada, projenin esin kaynağının olimpiyat oyunları olduğunu söyledi. 2012 Londra Olimpiyatları ve Paralimpik Oyunları kapsamında çok ortaklı uluslararası bu proje ile sporun gücünden yararlanarak çocukların ve gençlerin hayatlarında fark yaratmak üzere yola çıktıklarını belirten Çubukçu, "Bu amacımızı öğretmenler, toplum liderleri ve gönüllüler yoluyla, yüksekkalitede ve herkesi içeren oyun, beden eğitimi, spor ve fiziksel etkinliğin, okullarda ve toplum düzeyinde etkin bir şekilde kullanılmasıyla gerçekleştirmeyi planlıyoruz. Projenin ana hedef grubunu, başta engelli çocuklarımız olmak üzere tüm dezavantajlı çocuklar ve her türlü yetenek düzeyinden çocuklar ve gençler oluşturuyor" dedi.

YÜKSEK NİTELİKLİ BEDEN EĞİTİMİ VERİLECEK

Çubukçu, projenin Türkiye koordinatörlüğünü de İlköğretim Genel Müdürlüğünün yapacağını belirterek, "Amacımız engelli çocuklarımız başta olmak üzere tüm dezavantajlı çocuklarımızı kapsayacak şekilde ilköğretim çağında farklı yetenek düzeylerindeki çocuklarımızın yüksek nitelikli beden eğitim, fiziksel etkinlik ve spor faaliyetlerine katılımlarını artırarak sağlıklı gelişmelerine katkı sunmaktır. Bu proje kapsamında engelli çocuklarımızın gelişimine katkı sağlayacak her türlü etkinliği ayrıca önemsediğimi de belirtmek isterim. Günümüz dünyasında engellilerin eğitim ve rehabilitasyonunda bir terapi aracı olarak sporun önemi giderek artmaktadır" diye konuştu.

PROJENİN İKİ TEMEL VURGUSU

Uluslararası İlham Projesi'nin iki önemli vurgusu bulunduğunun altını çizen Çubukçu, bunlardan ilkinin çocuk ve gençlere fiziksel etkinlik ve spor yapmaları için sunulan hizmetlerin niteliğini geliştirmek olduğunu söyledi. İkincisinin de beden eğitimi, spor ve fiziksel etkinliğin sadece performans, rekabet, yarış ve kazanma kavramlarıyla ilintili olarak anlaşılmasının önüne geçerek, beden eğitimi spor ve fiziksel etkinliğin herkes için gerekli herkes için yapılabilir herkes için ulaşılabilir ve kapsayıcı olması anlayışını yerleştirmek olduğunu söyledi.

BEDEN EĞİTİMİ DERSİ YENİLENİYOR

Çubukçu sözlerine şöyle devam etti: "Spor ve fiziksel etkinliklerden en iyi şekilde yararlanmak tüm çocuklarımızın hakkı. Milli Eğitim Bakanlığı olarak çocuklarımıza mutlu olacakları ve kendilerini ifade edebilecekleri nitelikli eğitim ortamları sunmak için yoğun bir çabanın içinde olduğumuzu belirtmek isterim. Tüm okullarımızı çocuk dostu öğrenme ortamlarına dönüştürmek ve okullarımızı veli, yönetici, öğretmen, öğrenci gibi tüm paydaşların etkin katılımlarının sağlandığı merkezler haline getirmek istiyoruz. Uluslararası İlham Projesinin de bu amacımıza çok değerli katkılar sağlayacağına inanıyoruz. Bu çerçevede 1987 yılından beri okutulmakta olan beden eğitim dersi öğretim programı 2006 yılında ilköğretim okulları için, 2009 yılında da ortaöğretim okulları için yenilenmiş ve uygulamaya konulmuştur."

Proje kapsamında Türkiye ve İskoçya okulları arasında sağlanan okul bağlantılarının oyun, beden eğitimi, spor ve fiziksel etkinlik yolu ile okul yönetimleri ve öğretmenlerin deneyimlerinin paylaşılması ve bu deneyimlerin getireceği yeni kazanımların öğrencilere aktarılması için güzel bir fırsat sunduğunu dile getiren Bakan Çubukçu, proje kapsamında belirlenen ilköğretim okulları ile aynı illerdeki Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna ait kuruluşlar ve İskoçya'da okul bağlantısı kurulmuş olan

okullara da büyük görevler düştüğünü söyledi. Çubukçu, proje kapsamında Ankara Trabzon ve Mersin illerinde farklı özelliklere sahip 15 ilköğretim okulunun ile aynı illerdeki 3 Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumunun pilot uygulama kuruluşları olarak belirlendiğini, söz konusu kuruluşlarda pilot uygulamaları yapılacak olan proje faaliyetlerinden başarılı bulunanların modelleneceğini ve uygun görülenlerin yaygınlaştırılacağını kaydetti.